距离毕业还有十天，一向和善的老师竟然突然炸掉了教室，绑架了全班学生。

学生想要反抗，却被老师用暴力轻而易举地制服了。

甚至连教室和卫生间里都装上了监控，一副“老大哥在看着你”的恐怖阵仗。

就问你怕不怕？

而绑架的目的，则是为了查清楚班级里景山文巫陨钡恼嫦唷?/p>

文巍―一名游泳健将，一个她服用兴奋剂的假视频被人上传到网上，同学们看到了这则假视频，开始侮辱她、孤立她，最终导致了她的自杀。

老师耙环悖ㄝ烟锝晖饰演）为调查文巫陨闭嫦啵提出疑问并要求学生们回答，如果回答不出来，就要杀死一个学生。

如此疯狂的剧情，出现在最近热播的日剧《3年A班，从现在起都是人质》中，菅田将晖在这部剧中的演技和颜值被广为称赞，该剧在豆瓣也达到了8.2的高分。

日本这个以“菊与刀”气质著称的民族，一贯擅长把唯美和疯狂结合起来，暗黑青春气质风格的影视是层出不穷。

师生关系就是其中的一个重要话题。

从《女王的教室》到《告白》再到《暗杀教室》，邪恶老师VS疯狂学生，对抗VS拯救是这类影视剧一再讲述的叙述母题，而老师与学生之间展开的“战斗”更是令观众大呼过瘾。

《3年A班》同样延续了这一母题，但不同的是，该剧并没有仅仅局限于师生关系的叙述，而是把关注点扩大到校园霸凌、网络暴力和教师职责等社会问题上。

因此，故事虽然只是发生在一个密闭的小教室里，但是却“言有尽而意无穷”，产生了更广阔的回味空间。

在整治学生的手段上，《3年A班》处理的十分干脆直接。

爆炸，痛打，没收手机等手段一气呵成，在“灰太狼”老师面前，曾经嚣张的学生们瞬间变成乖乖听话且没有任何反抗能力的“懒羊羊”。

很明显，导演并没有将叙述重点聚焦在控制与对抗的角力关系上，而是更侧重通过调查文巫陨闭嫦嗾庖恢飨撸呈现每个学生不为人知的故事和其内心世界。老师是这部电视剧剧情的强推动力，在每集都会由老师提出自杀案件的疑点，让同学自行给出答案。

因此，《3年A班》的每一集都会变奏出不同的矛盾焦点和叙事主题。每集的主题和内容又会构成一个青春期的成长痛点，从而使人产生强烈共鸣。

在第一集中，文巫詈玫呐笥延；匾淞?文伪蝗班孤立后，自己也因为懦弱和胆怯逐渐疏远了朋友。此后每一集中，都会有一个学生回忆与文蜗喙氐氖录，以及自己在这个事件中扮演的角色，如女性友情之间微妙的嫉妒，现实与梦想的碰撞与抉择等。与《公民凯恩》颇有相似之处。

文巫陨钡恼嫦嗤ü每集学生的回忆逐渐勾勒成形，主线叙事与每集的主叙事有条不紊，并进而行。

这种“社会派推理”的剧作方式，在一定程度上忽略了推理的环环相扣感，而是更关注于每一个人物的心理动机。由此，该剧也呈现出一定的反转生硬、台词鸡汤等种种问题，从而造成了悬疑感和推理感被大大弱化。

一些人物关系并没有让观者探索思考的空间，而是直接呈现。如暗募苹一直由警督暗中协助，但是剧情并没有给出铺垫和暗示，反而用警督给绑架学生送饭这一场戏直接呈现，不仅反转生硬，还使得警察与老师之间的对抗关系被大幅度削弱。