幼儿园刻舟求剑课件

发布:2023-10-20 17:59 · 高尔基的鸟

一教学目标:

  1认识、会写“剑、舷、号、催、准”5个生字;理解有生字组成的词语。

  2正确、流利、有感情的朗读课文。

  3理解课文内容,懂得刻舟求剑的寓意。

  二教学重难点:

  重点:掌握生字词的音、形、义;朗读课文,理解课文内容。 难点:明白求剑人的想法错在哪里,从而体会课文中要说明的道理:讽刺那些死心眼,不懂得变通的人。

  三教学准备:

  录音文件、课件。

  四课时安排:1课时

  五教学步骤:

  (一)揭示课题,引入新课

  1)启发谈话:同学们,你们读过成语故事吗?读过哪些成语故事呢?学生讲完后师述:每个成语故事都会告诉人们一个道理。今天我们一起来学习一个新的成语故事——《刻舟求剑》板书课题

  (二)初读课文,整体感知

  1)学生齐读课题,请同学解释这个成语的意思。 “刻舟求剑”的字面意思。(出示课件)刻舟求剑:指的是在小船上刻个记号,

  再从刻着记号的地方跳下水去找宝剑。师述:那么这个成语到底讲了一个什么样的故事呢,请大家认真听故事。

  2)听课文录音(课件出示要求)要求学生轻声跟读,注意故事中人的语气,在生字和不懂的地方做记号,标出自然段。

  3)检查生字的读音(出示课件)现在老师要检查一下刚刚大家听故事听得怎么样。老师请一个同学来读出这些词语。师纠音。再全班齐读。

  4)课件出示生字中易错的地方。

  5)出示生字卡片,指导书写。大家已经标出了课文中的生字,请大家再仔细观察每个字的写法。注意把字写规范。

  6)师:下面请同学们齐读课文,边读边思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么

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